1. Objet de la période
Coordination partenariale 2026, adaptation des horaires, réunion inter-partenaires et articulation avec le secteur éducatif belge.
2. Outils de communication
- Online meeting
- téléphone
- coordination avec acteurs externes (SeGEC / PECA)
3. Points de travail abordés
a) FAST
- 7 novembre 2025 : FAST partage avec MEDIEL des informations sur plusieurs appels européens, prolongeant la dynamique de coopération au-delà du seul projet.
- 8 novembre 2025 : MEDIEL ajuste ses demandes horaires ; confirme que l’atelier peut se tenir le dimanche après-midi, l’équipe belge repartant le lundi.
- MEDIEL confirme que l’atelier sera animé par quatre personnes
- 17 novembre 2025 : MEDIEL demande à FAST si les jeunes pourraient envoyer en amont une vidéo courte présentant leur projet scientifique, pour publication sur l’application.
- 1er décembre 2025 : MEDIEL propose une réunion de coordination à FAST avec JSB.
- 3 décembre 2025 : envoi du lien Zoom et des paramètres de réunion.
b) JSB / SeGEC
- 22 novembre 2025 et 28 novembre 2025 : organisation avec Mediel-JSB d’une réunion avec la cellule PECA du SeGEC en vue d’articuler davantage Science Expo et l’approche Arts & Sciences dans les écoles.
- Ajustement du lieu (Namur) et de l’horaire pour faciliter les déplacements.
4. Lien avec les objectifs / résultats
Cette période soutient :
- l’objectif 1 : gouvernance partenariale et coordination régulière ;
- l’objectif 2 : préparation pédagogique renforcée ;
- l’objectif 3 : collecte anticipée de contenus numériques ;
- l’objectif 5 : capitalisation et diffusion futures.
5. Résultats / décisions
- Atelier 2026 confirmé.
- Réunion Zoom de coordination mise en place.
- Demande de vidéos préalables formulée à FAST.
- Coopération avec PECA approfondie pour élargir et renforcer l’impact socio-éducatif.
6. Observations
Le projet est géré dans une logique d’amélioration continue, avec coordination anticipée et articulation croissante avec des réseaux éducatifs structurants de l'Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles.