Lilou, Marie Victoria, Juliet

Section belge de l'Ecole Internationale du SHAPE, Mons

3e prix du concours Science-Expo 2023

Résumé :
En empruntant certaines méthodes ancestrales (tempera) liées aux techniques de peinture de Bellini, de Botticelli ou encore de Léonard de Vinci et en suivant les pas des alchimistes à la recherche des « arbres magiques », nous avons mis nos connaissances au service de l'Art et de la joaillerie. Notre projet vise à introduire une nouvelle forme d'art, par l'exploitation de ces merveilles que sont les cristaux. Tenter de nouvelles combinaisons de matières et de couleurs pour vous faire vivre une nouvelle expérience culturelle et scientifique enrichissante constitue notre objectif. La solidarité et la détermination de notre équipe nous emmènent à l'exploration du monde fascinant des cristaux. Nous espérons que vous viendrez partager ces merveilles avec nous.

En intégrant l'étude et la création de bijoux en cristaux dans l'éducation à la citoyenneté mondiale, on promeut l'expression artistique, la sensibilisation à la diversité culturelle, la responsabilité environnementale, l'équité sociale et la collaboration internationale. Cela contribue à former des citoyens informés, responsables et engagés, capables d'apprécier et de promouvoir l'art, la diversité culturelle et la durabilité dans l'industrie des bijoux en cristaux.

1. Expression artistique : La création de bijoux en cristaux est une forme d'expression artistique qui permet de communiquer des émotions, des idées et des valeurs esthétiques. L'éducation à la citoyenneté mondiale encourage l'expression artistique en tant que moyen de communication et de compréhension interculturelle. Elle valorise la diversité des formes artistiques et promeut le respect et l'appréciation des différentes expressions artistiques à travers le monde. La création de bijoux en cristaux peut ainsi être un moyen de promouvoir la diversité culturelle et d'encourager le dialogue interculturel.

2. Sensibilisation à la diversité culturelle : Les cristaux sont présents dans différentes cultures à travers le monde, où ils sont utilisés pour leurs qualités esthétiques, symboliques et spirituelles. L'étude et la création de bijoux en cristaux permettent de découvrir et de comprendre les différentes traditions, croyances et pratiques liées aux cristaux dans diverses cultures. L'éducation à la citoyenneté mondiale encourage la sensibilisation à la diversité culturelle en valorisant les connaissances et les pratiques culturelles liées aux cristaux. Elle favorise ainsi une meilleure compréhension et appréciation des différentes cultures et renforce le respect des différences.

3. Responsabilité environnementale : L'exploitation des cristaux peut avoir un impact sur l'environnement, notamment en termes d'extraction minière, de gestion des déchets et de consommation de ressources naturelles. L'éducation à la citoyenneté mondiale encourage la responsabilité environnementale en sensibilisant aux conséquences environnementales de l'exploitation des cristaux. Elle peut encourager l'utilisation de cristaux provenant de sources durables, la promotion du commerce équitable et la recherche de pratiques respectueuses de l'environnement dans l'industrie des bijoux. L'éducation à la citoyenneté mondiale incite également à la réflexion sur l'impact global de nos choix de consommation.

4. Équité sociale : L'industrie des bijoux peut être confrontée à des questions d'équité sociale, notamment en ce qui concerne les conditions de travail des artisans et l'origine éthique des matériaux. L'éducation à la citoyenneté mondiale encourage l'équité sociale en sensibilisant aux enjeux de justice sociale dans l'industrie des bijoux. Elle peut promouvoir le commerce équitable, l'artisanat traditionnel et la transparence dans la chaîne d'approvisionnement. L'éducation à la citoyenneté mondiale favorise également une réflexion sur la responsabilité sociale des consommateurs dans leurs choix de bijoux.

5. Collaboration internationale : La création de bijoux en cristaux peut impliquer la collaboration avec des artisans, des experts et des fournisseurs de différents pays. Cette collaboration internationale favorise l'échange d'idées, de connaissances et de pratiques artistiques. L'éducation à la citoyenneté mondiale encourage la collaboration internationale en favorisant les interactions positives entre les individus et les communautés de différentes origines. Elle encourage la compréhension mutuelle et la coopération pour la création de bijoux en cristaux, qui peuvent être appréciés et partagés à l'échelle mondiale.

Présentation de la démarche :
Quelle était la question de départ ? Comment intégrer les cristaux dans la joaillerie et dans l’art ou comment créer un tableau en utilisant des cristaux ?
Quelles sont les hypothèses ? Utiliser les cristaux pour créer un tableau, mais sur quel support et comment ? Utiliser du matériel de laboratoire : lames de microscope, produits chimiques, … Fixer les cristaux à la lame de verre : baume du Canada, blanc d’œuf,... Exploiter les notions de réactions d’oxydoréduction, d’oxydant, de réducteur, d’oxydation et de réduction, mais aussi les notions de solubilité d’une espèce chimique en fonction de la température, de phénomène de sursaturation, de cristallisation (instantanée), de cristallisation sur vitre, de solution saturée, de solution sursaturée, ...